期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学案导学式教学须慎用被引量：4

下载PDF

导出

摘要学案导学式教学是以学案为载体,导学为方法,学生为主体,教师为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。它是草根教学模式,能在最大程度上缩小教学差异,有助于＂共同进步＂,因而成了时下打造高效课堂最时髦的教学模式。但＂共同进步＂究竟指什么？

作者鄂冠中

机构地区华罗庚中学

出处《基础教育研究》 2011年第15期27-28,共2页 Basic Education Research

关键词导学式教学学案慎用教学模式教学任务教学差异高效课堂学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1黄高庆,申继亮,辛涛.关于教学策略的思考[J].教育研究,1998,19(11):50-54. 被引量：96
2钟和.削枝强干──精讲精练之我见[J].平顶山学院学报,1996,0(1):43-47. 被引量：1
3杨福松.构建“以人为本”的中学物理课堂[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(1):63-65. 被引量：1
4丁玉祥.学案编制的常见问题与实施技术指导[J].中小学教师培训,2010(3):53-56. 被引量：4
5谢卫军.普通高中物理新课程的特点及其实施现状的分析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(3):1-4. 被引量：6
6陈淑贤.“实验预习学案”的编制及举例[J].化学教学,2012(1):41-43. 被引量：2

引证文献4

1王志刚.对“导学案”教学模式的冷思考[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2012,30(12):75-76. 被引量：1
2彭迈.试论“任务型学案导学”课堂体验式教学模式的教学功效[J].教育界（综合教育）,2019,0(6):30-31.
3文行兰.导学案在高中生物实验教学中的应用[J].高考,2015,0(9X):109-109.
4彭迈.试论“任务型学案导学”课堂体验式教学模式[J].学园,2019,0(7):81-82.

二级引证文献1

1王志刚.《曲线运动》教学设计评析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(3):62-63.

1梁东升.新课改下初中物理课堂教学创新思路研究[J].课程教育研究,2015,0(17):173-173. 被引量：8
2江苏省2009年物理中考命题的几点说明[J].物理教师（初中版）,2009(8):1-3.
3张俊生.对构建新的教学评价体系的思考[J].青海师专学报,2003,23(5):124-125. 被引量：3
4陆晶晶.高中政治课堂穿插新闻播报之我见[J].高中生学习（师者）,2013,0(7):59-59.
5郑亚成.缩小城乡教学差距的几点做法[J].新课程（小学）,2013,0(12):168-169.
6李岗.对中职数学探究式教学的探讨[J].成功,2013(18):121-121. 被引量：2
7温嫦艳.云南省中小学英语教学衔接的调查和研究[J].成功,2013(11):149-149. 被引量：1
8崔秀英.初中数学教学差异教学实践研究[J].中国科教创新导刊,2014(3):28-28. 被引量：3
9朱曙娟.走出书本走出课堂走近学生——浅谈新课程背景下的备课[J].小学时代（教育研究）,2013,0(7):95-95.
10王叶军.从一次同课异构反思高效课堂[J].中学物理教学参考,2012(9):51-52.

基础教育研究

2011年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部