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充分赏识学生,提高课堂效率
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摘要
研究和实践表明,情感能直接转化为学习动机,成为激励学习的内驱力,如果具有高度的学习热情,就会不知疲倦地学习,从而提高学习效果。"微笑教学"就是在亲和的师生关系、和谐的教学氛围、积极向上的学习情绪中进行的教学活动,它是一种形象表达的情感教育。
作者
莫彦
机构地区
玉林市玉州区南江苗园中学
出处
《基础教育研究》
2011年第16期21-22,共2页
Basic Education Research
关键词
赏识学生
课堂效率
学习动机
情感教育
直接转化
学习热情
学习效果
师生关系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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基础教育研究
2011年 第16期
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