重视阅读过程提升数学素养

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摘要数学阅读过程同一般阅读过程一样，是一个完整的心理活动过程，包含语言符号（文字、数学符号、术语、公式、图表等）的感知和认读、新概念的建构、阅读材料的理解和记忆等各种心理活动因素；它是一个不断假设、证明、想象、推理的积极能动的认知过程．从心理层面讲，它是用已知的经验和思维能力来理解数学语言和领会数学文化的心理过程．

作者毛启干

机构地区安徽省肥西三中

出处《高中数理化》 2011年第16期13-14,17,共3页

关键词阅读过程数学素养心理活动过程语言符号数学符号阅读材料心理层面认知过程

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2011年第16期

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