直线与平面平行的判定被引量：1

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摘要 1教材分析本节课是以前面所学的空间点、线、面的位置关系的基础作为学习的出发点，结合有关的实物模型，通过直观感知、操作确认（合情推理，不要求证明）归纳出直线与平面平行的判定定理．线面平行的判定，蕴含着化归与转化思想，是三大平行判定（线线平行、线面平行、面面平行）的核心．一方面为下一步学习线面平行的性质奠定了知识与能力的基础，

作者姚立宏

机构地区福建省晋江市第一中学

出处《高中数理化》 2011年第16期17-19,共3页

关键词平行平面直线知识与能力教材分析位置关系实物模型合情推理

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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