设置空白优化化学课堂教学

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摘要如今的化学教学要提高课堂效率，必须从各个方面优化课堂教学环节．托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学习的兴趣”．如果教师在课堂上根据教学需要，有意留下空白，让学生积极主动地去思考、想象和探究或者相互间讨论，就一定能充分调动学生学习兴趣和学习的主动性，充分发挥学生的主体作用，优化课堂教学，提高教学效果．下面以高中化学教材的教学为例，谈谈化学教学中如何来设置空白，从而切实提高课堂效率．

作者倪庆华

机构地区江苏省海门市冠今中学

出处《高中数理化》 2011年第16期64-64,共1页

关键词化学课堂教学优化课堂教学设置学生的主体作用课堂教学环节学习兴趣高中化学教材课堂效率

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2011年第16期

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