期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
江苏省南京市长江路小学 构建“和乐”课程 满足个性需求
原文传递
导出
摘要
江苏省南京市长江路小学以和谐文化为引领,根据让每一朵浪花汇成和谐乐章的课程理念,着力加强学校“和乐”课程建设,努力满足学生个性发展需求,为每一个学生提供适合的教育课程,提升了学校办学品位。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2011年第9期F0003-F0003,共1页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
课程理念
南京市
江苏省
个性需求
和乐
小学
长江
和谐文化
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
合肥市长江路第二小学[J]
.教育文汇,2016,0(3).
2
江苏省南京市长江路小学[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2007(9).
3
南京市长江路小学学生美术作品选登[J]
.江苏教育(小学教学),2015,0(5).
4
刘殿学,提提琴(图).
自信罐[J]
.小学生阅读,2012(11):18-21.
5
宋红斌.
让每一朵浪花汇入和谐的乐章——学校“和乐”课程的构建[J]
.上海教育科研,2011(9):74-75.
被引量:2
6
赵昌竹.
王兰老师的口头禅[J]
.语文世界(教师之窗),2014(5):15-15.
7
特色学校建设巡礼 山东省即墨市长江路小学 打造“幸福教育”,为孩子一生奠基[J]
.教育文摘,2014(11).
8
宋红斌.
在“和谐共同体”中成长——江苏南京长江路小学教师发展之路[J]
.语文世界(教师之窗),2011(1):60-62.
9
孙建国.
谈教育科研的指导[J]
.宁夏教育科研,2006,0(4):26-27.
10
李磊.
让快乐飞翔:学校幸福教育的思考与实践——以北京市丰台区第五小学“幸福教育”为例[J]
.中小学校长,2012(9):61-62.
被引量:3
上海教育科研
2011年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部