摘要
日常生活中,人们无时无刻不在对各种事件找原因,力求通过对这种因果关系的认识来预测和控制周围的环境和因素.大学生也不例外,面对学习成绩的高低、人际交往的成败及其他重要事件时,都会努力找出原因.因此,归因与大学生的心理健康有着密切的关系,若能对大学生从归因的角度进行心理问题的探索,找到形成问题的根源并进行积极的干预,将会促进学生形成良好的个性和健康的心理品质.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2011年第8期190-192,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
毕节学院科学研究基金2009年度一般项目"归因理论在大学生行为矫正中的运用"(20091008)
