浅谈初中英语趣味教学

只有深刻了解学生的教师才能成为好教师．那么首先我们来进行一下初中生的学情分析。初中学生年龄特点很明显：爱说爱闹爱动，不喜欢拘束，不喜欢受控制，欠缺自我控制能力……如此明显的特点既给教学提出了难题．也给教学点出了改革方向。教学中我们一味地沿用传统教学模式．填鸭式地传授知识．机械地讲解．对英语语法和单词本来就有的抵触心理的他们就会逐渐丧失学习英语的兴趣和主动性．教师的教学也就达不到效果。