摘要
认真上好高中美术的首堂课,使一学期的美术课有一个良好的开端,能为今后的学习打下良好的基础,激发学生对美术的学习兴趣,改变高中美术课堂不受学生喜爱的现状。本文首先介绍了美术首堂课教学的四个组成部分——教师对学生的了解、学生对教师的了解、学生对美术的了解、美术课的要求;再围绕"四个组成部分"在高中美术教学首堂课中的导入、教学、实践、教学语言四个方面的实践操作进行探讨;最后根据首堂课的重要性进行了反思并提出了四个要求:"多方吸收,备好每课""把握时机,首因效应""热爱教学,富有激情""个性共性,都要关心"。
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第11期130-131,共2页
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