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语文课堂,让创造力领跑
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摘要
传统的教学都缺乏对学生创新力的培养.“应试教育”不但不能培养学生的创造性.相反.在很大程度上把学生的创造性束缚起来.更严重的是它磨灭了教师的才智.使教师疲于应付.无暇做科学探索、总结还有实践.创造能力被扭曲、被扼杀了。故在诸多的因素中。创造性思维是核心.其中语文学科尤为突出.学生和教师的创造力应该共同发展.相辅相成.完美结合。
作者
张梅霞
机构地区
青海省格尔木市第十二中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第11期144-145,共2页
Learning Weekly
关键词
创造力
语文课堂
创造性思维
“应试教育”
科学探索
创造能力
语文学科
学生
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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学周刊(上旬)
2011年 第11期
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