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艺术设计专业构成课程教学改革的探索
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摘要
构成是现代设计的基础,传统构成教学缺乏现代设计构成理念,阻碍了学生创造性思维的培养,束缚了学生审美、认识能力的提高。笔者在文章中提出了构成教学探索中的一些新做法。
作者
刘云飞
机构地区
长春工业大学艺术设计学院
出处
《美术教育研究》
2011年第9期122-123,共2页
Art Education Research
关键词
构成教学
审美能力
创新教育
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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美术教育研究
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