文本解读要正确处理三个关系

一、解读视域与教学视角的关系毋庸置疑，作为语文教师，解读教材文本的视域要尽量宽一些。只有进行有宽度、有深度的文本解读及相关资源的发掘，才能保证教学深入浅出，游刃有余。具体地说，解读文本时。