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学校对再婚家庭学生的教育策略
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摘要
随着再婚家庭的逐渐增多,如何教育再婚家庭子女的问题也逐渐引发人们的关注。由于特殊的家庭背景,再婚家庭子女往往容易形成自卑消极、过度焦虑、安全感低、孤僻淡漠、冲动叛逆等性格特点。因此学校要宏观管理,教师要具体关怀,家长要积极的配合,再婚家庭学生要努力自强。
作者
谢巍
李颖
高众辉
机构地区
大庆师范学院教育科学学院
黑龙江省大庆市让胡路区城管局
出处
《现代中小学教育》
2011年第8期4-6,共3页
Modern Primary and Secondary Education
基金
黑龙江省教育厅2010年人文社会科学研究项目(11554020)
关键词
再婚家庭
学校教育
教育方法
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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现代中小学教育
2011年 第8期
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