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依托交互式电子白板技术促进课堂有效生成的思考与研究被引量：10

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摘要交互式电子白板技术以其"零壁垒""强互动""多资源"等特有的优势实现了信息技术与学科教学新的融合,它在课堂的介入,诱发了教学理念、学教方式、信息传递等课堂元素的变革。本文就当前语文生成性课堂的现状作一简单述评与思考,重点围绕"如何引进交互式电子白板技术,促进课堂有效生成"作一行动假设,并就教学预设策略优化、课堂行为调控等方面展开行动探索与研究。

作者周勇

机构地区江苏省常州市武进区南夏墅中心小学

出处《现代中小学教育》 2011年第8期14-16,共3页 Modern Primary and Secondary Education

关键词交互式电子白板生成性课堂有效构建

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第8期

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