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“五学”分步走 师生同发展
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摘要
课堂是学生学习的主阵地,我们如何高效地利用课堂时间提升学生的学习效率,实现知识与能力的双丰收呢?在教学实践中,我们总结研究了"五学"学习方式,该学习方式包括导学、自学、同学、范学、活学五环节。学习过程中学生学有目标,方法得当,最终达到综合练习、活学活用的效果,提高学生的学习能力,培养学生终身学习的意识。
作者
肖春燕
车军
机构地区
山东省荣成市第二实验小学
出处
《现代中小学教育》
2011年第8期28-29,共2页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
教学模式
操作流程
教学相长
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2011年 第8期
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