期刊文献+

中学英语教学改革初探 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 中学英语作为基础课程,经过多年的发展已经拥有了自身的教学体系,但是随着教育改革的深入发展,现有的中学英语教学的诸多弊端逐步显现,因此我们想通过对现有中学英语教学现状进行简单梳理,在此基础上对教学方法进行探讨,以期为中学英语教学的发展提供一点借鉴。
作者 郭素霞
出处 《知识经济》 2011年第17期155-155,共1页 Knowledge Economy
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献9

  • 1张省林.英语写作心理障碍及其调适——过程写作法教学中的积极情感因素培养[J].外语与外语教学,2005(5):24-27. 被引量:91
  • 2Brown, H. D. Teaching by Principles[M]. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice Hall Regents,1994.
  • 3Dornyei, Z. Motivation in second and foreign language learning[J]. Language Learning, 1998, 31, (3):117-135.
  • 4Gardner, R. C. & P. D. MacIntyre, A student'scontributions to second language learning, part Ⅱ: affective variables[J]. Language Learning,1993,26, (1): 1-11.
  • 5Ellis, R. The Study of Second Language Acquisition[M]. Oxford: Oxford University Press,1994.
  • 6Johnstone, K. Research on language learning and teaching: 1997-98. [J] Language Learning, 1999, 32(3):137-156.
  • 7Pintrich, P.L. & D. H. Schunk, Motivation in Education: Theory, Research and Applications[M]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall Regents, 1996.
  • 8Williams, M. & R. Burden. Psychology for Language Teachers [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.
  • 9常晨光.功能语篇分析对英语口语教学的启示[J].中国外语,2005,2(5):54-58. 被引量:14

共引文献149

同被引文献22

引证文献6

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部