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浅析探究式教学模式在化学教学中的体会与反思
被引量:
1
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摘要
通过与学生个别座谈以及平时与同学交流,得到的反馈是,大部分学生认为探究式教学课堂气氛活跃,学生全面参与,能感受到自己真正成为只是的探究者;这样的课较符合他们的心里要求,充分满足了他们动手实验的愿望;学习效果好,知识结论是自己探究中得到的,印象深刻。这一切说明探究式教学模式如果运用得当,在教学中会收到良好效果。
作者
佟为
机构地区
黑龙江护理高等专科学校
出处
《知识经济》
2011年第18期173-173,共1页
Knowledge Economy
关键词
探究式教学模式
化学教学
合作
评价
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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