在“丰富性”中追求“简洁性”

学校需要安排各类活动，有学校层面的接待、考察活动，有教师培训层面的“请进来、走出去”活动，有学生层面的节日庆祝活动、学科竞赛活动、主题教育活动等。一学年或一学期安排的活动应该是适量的，安排少了学校就缺乏“丰富性”，影响学校内涵的发展，一味地追求“丰富性”也会产生另一些弊端，造成学校领导精力分散，教师花在教学研究上的时间大量减少。因此，