“镜像”为鉴,有效提升整理课教学质量

整理课是一门旨在培养个体静心梳理和独立思考的能力与习惯，并通过这个梳理过程减轻学生学习压力的原生态课程。对于整理课，我们要明确两点：一是由整理课教学延伸出来的整理思想已从日常生活概念渗透到了科学概念，从客观的论坛、资料库的物质呈现上升到精神思考，完成了梳理、整合、反思与建构的过程。