摘要
随着信息技术的日新月异,现代教育技术不断普及,多媒体电教手段正逐步走入课堂。它以鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,显示出得天独厚的优势。运用现代教育技术手段优化课堂教学,提高教学效率,开创课堂教学新模式,已成为当今教学领域的新热点。但并不是所有的课都非要有多媒体辅助教学,才能取得教学实际效果。如果我们一味地去追求表面的奢华和大容量,一味地追求新颖和现代化,结果不是分散了学生的注意力,就是搞得学生在课堂上顾此失彼,反而降低了教学效率。
出处
《中国教师》
2011年第14期39-40,共2页
Teacher’s Journal