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浅议在小学数学课堂上如何运用教学语言
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摘要
随着教学改革的深入发展,在数学教学中善用教学语言。是每个教师都十分关注的问题。本文从三个方面阐述:一、运用教学语言,要注重提问多元化;二、运用教学语言,要善于鼓励学生;三、运用教学语言,要注意语言的幽默,风趣。
作者
段晨琼
机构地区
山西朔州市山阴一小
出处
《神州》
2011年第9期125-125,共1页
关键词
教学语言
多元化
善用
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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