期刊文献+

影响幼儿园园长课程领导的因素分析及对策研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 作为基础教育有机组成部分的幼儿园教育,其课程变革面临着课程的园本化问题.幼儿园园长必须担负起课程领导职责,凭借专业权威与个人魅力,综合协调幼儿园内外人和物的因素.指引、统领课程变革,从而保障幼儿园课程得以顺利地实施。文章根据幼儿园园长课程领导所面li占的困境.提出相应的对策。
作者 李静萍
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第9期42-43,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献5

  • 1许明珠.费德勒权变领导理论在幼儿园园长领导之应用[D].台北市立师范学院国民教育研究所硕士论文,2002.
  • 2Peter Earley and Dick Weindling. Understanding School Leadership[M]. London: Paul Chapman Polishing, 2004,183.
  • 3Shirley.M.Hord.学习型学校的变革--共同学习,共同领导[M].胡咏梅,张智,孙晨译.北京:中国轻工业出版社.2004:8.
  • 4Byyk,A.S.,& Schneider, B. Social: Amoral resource for school improvement[M].Chicago: University of Chicago,center for school improve,1996:33-34.
  • 5L.DavidWellerJr.SylviaWeller.学校人力资源领导--小学校长手册[M].杨英等译.北京:中国轻工业出版社,2005:214.

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部