教师“后台运行”,给学生更多成长空间——关于专业课复习的几点思考

提高复习课效率，让学生在有限的课堂教学时间里对小到单元章节、大到一本书甚至一门学科的知识进行系统的回顾和梳理、强化和把握，把培养学生思维能力和自主学习能力渗透到复习课中，是复习课的内容和目的。为达到这一目的，教师在复习课中应该摆正自己的位置，在课前的预习、教学过程、步骤、方法等方面进行精心的设计，把更多自主学习的空间留给学生。