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不一样的解读,不一样的精彩——选读课文《铃兰花》主旨探究

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摘要 一篇成功的作品,给人们带来的视听享受和思想启迪往往是多方面的,而且随着时代的变迁会让人常读常新,这就是名篇力作的魅力所在。如何挖掘作品的深刻意蕴.让学生在课文的学习中找到阅读的钥匙,从而达到学一篇,得一法,读一类的目的,这是语文教师应该着力探讨的教学方法。
作者 冯玉玲
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第9期142-143,共2页 New Curriculum Research
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