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不一样的解读,不一样的精彩——选读课文《铃兰花》主旨探究
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摘要
一篇成功的作品,给人们带来的视听享受和思想启迪往往是多方面的,而且随着时代的变迁会让人常读常新,这就是名篇力作的魅力所在。如何挖掘作品的深刻意蕴.让学生在课文的学习中找到阅读的钥匙,从而达到学一篇,得一法,读一类的目的,这是语文教师应该着力探讨的教学方法。
作者
冯玉玲
机构地区
山东省临清市第三高中
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第9期142-143,共2页
New Curriculum Research
关键词
选读课文
解读
兰花
教学方法
语文教师
作品
名篇
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2011年 第9期
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