期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
促进学生发展的课堂教学评价
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学评价是教学的重要组成部分,是促进学生主动学习的有效手段。教师多样、灵活、生动、丰富的评价方法,能使学生如沐春风,让课堂充满勃勃生机。而在我们当前的课堂教学评价活动中,总体上呈现出两大特征:一是虚浮,评价语言过少或缺失,教师和学生漠视课堂教学评价的作用;二是低效,许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现。
作者
张艳辉
机构地区
河南省许昌市第一中学
出处
《科技信息》
2011年第23期265-265,共1页
Science & Technology Information
关键词
教学评价
学生发展
课堂
陈述性知识
组成部分
主动学习
评价方法
教师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
蔡伟.
教师课堂评价质量标准研究[J]
.教育科学,2007,23(5):43-47.
被引量:27
2
刘辉.
追求卓越的课堂评价之路——论指向促进学习的课堂评价[J]
.当代教育科学,2009(24):25-28.
被引量:18
3
金家新,刘佩佩.
新课程改革背景下教师课堂评价行为研究述评[J]
.北京教育学院学报,2011,25(5):29-34.
被引量:3
4
杨李.
关注学生发展 注重课堂评价[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(12):51-51.
被引量:1
引证文献
1
1
李子君.
有效的课堂评价促进学生全面发展[J]
.科教导刊(电子版),2013(6):24-25.
被引量:1
二级引证文献
1
1
赖小燕.
促进学生课堂有效思考的几点做法[J]
.考试周刊,2016,0(86):158-159.
1
张顺凤.
警惕英语课堂中的新误区[J]
.小学教学研究,2012(5):56-58.
2
蓝添元.
向“虚浮的东西”说“不”[J]
.中国德育,2004(9):29-30.
3
史金霞.
一棵树栽在溪水旁[J]
.教师博览(中旬刊),2014,0(11):7-11.
4
张洪峰.
《道德经》的现代语文教育思想浅析[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2014(4):123-124.
5
朱伶俐.
课堂教学目标设计中存在的问题--以《面对经济全球化》为例[J]
.杂文月刊(教育世界),2016,0(7):104-105.
6
占丽丽.
劳技课堂需要“断舍离”[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2016(3):39-41.
被引量:2
7
杨钦芬,李文萍.
教师的教育信仰及其塑造[J]
.教学与管理(小学版),2012(5):3-5.
被引量:3
8
李雅芬.
“课堂提问”之问题与对策[J]
.中国音乐教育,2007(4):25-27.
9
林荣辉.
用理念打造真实 让课堂远离虚浮[J]
.福建论坛(社科教育版),2004(4):22-25.
10
张新旺.
语文教师要扎扎实实地“教”[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(5):3-4.
科技信息
2011年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部