乡村教师学习机会的现状分析及保障体系构建

教师学习机会它包括教师的学习时间、学习经费、学习资源、学习环境等方面内容。调查显示,乡村教师学习缺少机会,具体表现为:教学繁忙,学习时间偏少;经费短缺,学习资源匮乏;支持不足,学习机会缺乏政策保障;气氛不浓,学习文化呈现惰性。缘此,国家、政府、社会、学校要努力为乡村教师的学习提供支持与援助,构建乡村教师学习机会保障体系,为他们提供与创设优良的学习机会,以促进他们的良性发展和整体素质的提升。