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浅谈班级管理激励策略
被引量:
2
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摘要
班级管理是学校管理的重要组成部分。传统的班级管理受应试教育的影响,侧重于抓学生的文化学习和纪律,忽视了学生合作意识的培养,不利于学生良好心理品质的发展。而有效的班级管理是实现教书育人目标的基本保障,在班级管理中实施激励策略,不失为科学有效的方法之一。
作者
滕波
机构地区
山东省平度市崔召镇崔召小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第11期16-16,共1页
Learning weekly
关键词
班级管理
激励策略
学校管理
应试教育
文化学习
合作意识
心理品质
教书育人
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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