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让学生在探究中求创新
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摘要
创新能力的培养离不开学生的主体地位和主动发展。教师在数学课堂教学中,要实施探究式教学法,在探究教学的每一环节中,引导学生创新。例如,激情导入,以拓展学生的创新思维;让学生独立探究,以开发全新潜能;在深究算理中,鼓励学生实现再创造;巧设练习,以激活学生的创新心向。只有把创新意识落实到探究教学中的每一个环节,持之以恒,才能达到培养学生的创新能力之目的。
作者
陈俊仙
机构地区
山东省平度市古岘镇古岘小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第11期21-21,共1页
Learning weekly
关键词
拓展
潜能
再创造
激活
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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