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提高化学课堂教学效率的四个有效途径

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摘要随着基础教育课程改革的不断纵深，新课程标准对我们教师的要求越来越高。教育质量是教育事业的生命，而提高教育质量的主渠道仍是提高课堂教学效率。那么，教师如何充分利用有限的课堂教学实践提高教学的效率呢？笔者认为提高化学课堂教学效率有以下四个途径．

作者刘静

机构地区河北省邢台市第二十五中学

出处《学周刊（中旬）》 2011年第11期97-97,共1页 Learning weekly

关键词课堂教学效率化学基础教育课程改革课堂教学实践教育质量新课程标准教育事业主渠道

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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学周刊（中旬）

2011年第11期

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