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浅谈在职高数学课堂教学中教学相长
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摘要
课堂教学中常会存在这样一种现象:教师备课认真、上课投入,但是所教班级的考试成绩总是差强人意,到底哪个环节出了问题?如何提高教学的有效性?俗话说,教学相长。只有教师善于换位思考,想方设法、用心去引导时,学生才能会悟会学、乐悟乐学。
作者
周雪峰
机构地区
山东省即墨市第一职业高级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第11期149-149,共1页
Learning weekly
关键词
数学课堂教学
教学相长
职高
教师备课
考试成绩
换位思考
有效性
上课
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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