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古诗词也有高下优劣之辨

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摘要在中学古诗词比较教学中，师生们往往针对两首诗（或词）的主题、内容、表现手法、词句等方面的异同进行比较分析。然而，仔细思考，古诗词难道只有异同，没有高下优劣之别吗？

作者黎献

机构地区广州市南沙第一中学

出处《师道（人文）》 2011年第9期35-36,共2页

关键词古诗词比较教学表现手法异同中学师生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2011年第9期

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