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教学无痕情智共生被引量：1

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摘要教学是一种启迪感化、心灵交流的过程。苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越是隐蔽．就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。”而无痕教学恰能把教育意图隐蔽起来，通过问接、暗示等方式给学生以教育。教学无痕、情智共生是课堂教学的应然追求．

作者吴洪华

机构地区江苏南通第一中学

出处《师道（人文）》 2011年第9期44-45,共2页

关键词课堂教学共生情智教育意图苏霍姆林斯基心灵交流教育对象教育者

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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师道（人文）

2011年第9期

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