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如何在高职院校开展第二课堂

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摘要 高职人才培养质量是高职教育的生命线,其中第二课堂是学校德育工作,课堂教学以及课余生活的重要组成部分和必要补充,极大地丰富了学生的课余生活,减少了不稳定因素形成的可能性。本文从两方面对第二课堂活动的开展进行了阐述,即与课堂教学相辅相成和以课余活动为中介,促进学生发展。
作者 王芳
出处 《教育界(高等教育)》 2011年第9期33-33,共1页 Education Circle
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