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远程开放教育教师培训存在的问题及对策
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摘要
造就一支理解远程开放教育内涵,体现远程开放教学特色的教师队伍是远程开放教育可持续发展的关键,而最有效的途径是开展教师培训。本文简要阐述了人力资源开发理论和结合终身教育理论对远程开放教育教师培训的启示,分析了远程开放教育教师培训存在的问题,并针对存在的问题提出相应的对策。
作者
罗明
机构地区
广东省深圳广播电视大学
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第9期43-44,共2页
Education Circle
关键词
远程开放教育
教师培训
人力资源开发
终身教育
分类号
TP393.2 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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教育界(高等教育)
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