大学英语泛读课的调查与思考

英语阅读在英语学习过程中占有非常重要的地位，但目前我国高校的英语泛读课却存在着教学观念陈旧、教学方法单调等问题。本文通过调查问卷的形式，了解目前高校英语专业学生对泛读课的认知情况、对阅读材料的看法和建议，以及对个人阅读水平和习惯的评价，并对反映出的问题进行反思。