英语专业四级考试词汇语法项与写作项成绩分析对基础阶段综合英语教学策略的影响

本文通过对北京师范大学珠海分校外国语学院2008—2010年全国英语专业四级考试中词汇语法项以及写作项的成绩分析，来研究其对基础阶段综合英语课程教学的影响，并探讨综合英语教学日后的教学方向。