农村教师职业认同问卷的编制

文章在分析以往研究成果的基础上,进一步探索和厘定教师职业认同的内涵和结构,并尝试性地编制测量农村教师职业认同的标准化问卷。该《农村教师职业认同问卷》包括13个题项,通过抽样调查分析,农村教师职业认同理论模型得到验证,自编调查问卷的信效度验证指标符合测量学要求,可以作为研究农村教师职业认同的测量工具。