教育的别径——网络开放课程在中国的影响评析

自20世纪90年代以来,以数字化技术、多媒体技术和网络化技术为核心的信息技术,成为推动人类社会向信息社会迅速转变的主要动力。"网络技术"作为信息时代的支柱之一,日益改变着人类的生产、生活、交往、学习。这种改变也必然会波及教育领域。因此,网络开放课程应运而生。近年来,蓬勃发展的国外网络开放课程及其模式进入中国,为教育学习开辟了一条"别径",对中国教育的各层面产生了许多影响。文章试图对这些影响作进一步的探讨。