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城镇初中劳技教育的现状分析及其对策
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摘要
劳动创造知识。任何脱离实践、鄙视生产劳动的教育都是不利于青少年一代生动活泼主动发展的教育,都是没有真正前途的教育。学校的教育必须与生产劳动相结合。以劳动技术教育和综合实践活动为载体,探索学校劳技教育,可以推动学生综合能力和各项素质的整体提高。
作者
朱军良
机构地区
浙江省嵊州市马寅初中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第9期28-29,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
初中
劳技教育
现况分析
研究对策
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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