期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用有效媒体 优化语文教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“工欲善其事,必先利其器”。运用现代教育技术是优化语文教学的有效途径,它能为教学注入勃勃生机,开创语文课堂的新局面。笔者结合一堂课例《秦兵马俑》,谈谈运用多媒体计算机辅助阅读教学的高效。《秦兵马俑》是人教版四年级上册的一篇略读课文。课文详尽地介绍了秦兵马俑宏大的规模、众多的类型和他们各异的神态、特有的气势。
作者
王敏如
机构地区
长沙县黄花镇黄龙小学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第9期69-70,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
多媒体计算机辅助
语文教学
优化
《秦兵马俑》
现代教育技术
略读课文
语文课堂
阅读教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋小玲.
选准教学关键点 提高课堂实效性[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2016(3):56-56.
2
关娜.
《秦兵马俑》教学设计[J]
.贵州教育,2008(17):21-22.
3
陈俊.
《秦兵马俑》第二课时教学设计[J]
.新课程(小学),2011,0(3):114-115.
4
胡秀娟.
“支架式”学习,学生自主学习的必由之路——以《秦兵马俑》的教学为例[J]
.小学教学参考(语文版),2014(12):72-72.
5
吴莉莉.
运用多媒体教学,让学生视野开阔——《秦兵马俑》教学案例[J]
.中国信息技术教育,2009(16):53-53.
6
陈波.
有效媒体“借力三分”给语文课堂[J]
.新课程(小学),2014,0(5):9-9.
7
许志宏.
小学语文差异性教学设计与实践[J]
.新课程导学(上旬刊),2014,0(18):32-32.
被引量:2
8
张新华.
由两个案例引发的思考--谈教师的角色定位[J]
.河北教育(教学版),2006(8).
9
王希.
《秦兵马俑教》学设计[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(9):320-320.
10
顾琴.
这样的字理识字有效吗[J]
.小学教学(语文版),2017,0(4):41-41.
当代教育论坛(教学版)
2011年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部