基于课程改革的教师专业发展的几点思考

自2001年7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》方案以来，我国新课程改革正式实施。此次课程改革基于改变以往教学以“书本、教材和教师”为主体的旧的“三个中心”特点，倡导体现以关注学生发展、强调教师成长和重视以学定教为核心理念的新的课程体系。