后“茶馆式”教学实效

上海市静安区教育学院附属学校在提高教育有效性研究的基础上，自2008年开始进行后“茶馆式”教学研究。根据教育部“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组测试（八年级）结果显示：该校学生不仅在学习成绩上独占鳌头，而且与自身相比，语文、数学、外语、科学等学科成绩也在逐年提高。