英语词汇学习策略的性别差异研究

本文以广州四所高校409名非英语专业大一和大二学生为受试对象,通过问卷调查研究了男女生使用词汇学习策略的总体状况,并重点分析比较了男女生在词汇学习策略使用上的差异。结果表明在词汇学习中,女生比男生更能积极使用各种策略,而且对词汇学习策略抱有非常积极的心态,她们非常愿意去尝试一些现在使用不多的策略,并且非常重视语境、联想等在词汇记忆中的重要作用;而男生相比之下态度比较消极,调查显示他们记忆词汇的主要办法是借助于词形,如非常明显的强调拼写、读音及词汇表等。