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浅谈信息技术与初中物理教学整合理论的认识
被引量：
7
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摘要
对初中物理教学的改革制定的《物理课程标准》实验稿中信息技术与物理教学整合知识进行分析:内容的呈现方式、学习方式、教学方式、互动方式的不同,整合后的物理教学所具有的优势。
作者
李品洁
机构地区
云南省普洱市思茅四中
出处
《思茅师范高等专科学校学报》
2011年第3期118-119,共2页
Journal of Simao Teachers' College
关键词
信息技术
物理教学
整合
理论
实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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思茅师范高等专科学校学报
2011年 第3期
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