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生物实验教学中不该忽略的几个环节
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摘要
生物新课程标准指出:“生物学是一门实验科学。”生物实验是学生获得知识的源泉之一,是提高学生生物智力水平的重要手段。离开实验,学生将难以真正理解书本知识。实施素质教育,要求把课堂教学从单纯注重知识转向注重过程、注重人格发展,而实验往往是过程式教学的重要环节,对教学过程的改革和发展具有重要意义。
作者
陈东升
机构地区
江苏省射阳县海通初级中学
出处
《教师》
2011年第26期91-92,共2页
Teacher
关键词
生物实验教学
忽略
书本知识
新课程标准
过程式教学
实验科学
智力水平
素质教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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