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中职学生的应用文写作能力培养刍议
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摘要
本文强调了中职应用文写作在社会生活中的地位,笔者以个人教学实践论述应用文写作能力的培养应针对学生的学习兴趣、教师转变教育理念发挥学生的主体作用、灵活使用应用文教学的技巧等途径,就提高中职学生的应用文写作能力提出了相应的教学措施。
作者
王宁
机构地区
广西北海市中等职业技术学校
出处
《教师》
2011年第26期97-98,共2页
Teacher
关键词
中职学生
应用文写作
教学实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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