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摘要制作意图：小班幼儿正处于阅读的萌芽期，这一阶段是培养幼儿阅读兴趣和阅读习惯最关键的时期。由于小班幼儿的认知经验还很有限，自主阅读的能力相对较弱，因此，教育者首先应该努力为幼儿创设一个良好的阅读环境——一个温馨舒适而又充满童趣的阅读小屋会为小班阶段的幼儿在阅读时提供一个喜欢阅读的氛围，大大提高幼儿的阅读兴趣.

作者孙琳琳

机构地区清华大学洁华幼儿园

出处《儿童与健康》 2011年第9期40-40,共1页

关键词温馨阅读习惯阅读环境幼儿教育者

分类号 R471 [医药卫生—护理学]

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儿童与健康

2011年第9期

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