农村职教投入主体与投入方向分析

农村职教具有缓解“技工荒”、培育新型农民与促进农村非农经济发展的“多功能性”，研究意义重大。但当前政府对其投入力度不大。非政府投入缺乏多元化；投入方向上（被投入主体）重农民子女而轻农民本身。为此，本文认为应完善农村职教的投人体系，实现投入主体的多元化，并实施“教育下乡”；投入方向不仅要面向农民子女。更要面向农民本身；建立“刚柔并举”的农村职教经费投入的长效机制。