从“没啥写”到“有啥写＂

如何教会学生从“没啥写”到“有啥写”，长期以来一直是困扰着语文教师的一大难题。作文课不仅头痛的是学生，还有始作俑者——老师。老师愁的是没题出，学生愁的是没啥写。勉强出题，无奈而做，成了师生共同的包袱。