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初中语文教材中自读课文的教学初探

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摘要 初中语文教材分教读和自读两大类,如何处理自读课文是不少教师感到棘手的问题,也是学生在学习中常会感到迷茫的问题。对于自读课文,教师应如何教,学生应如何学呢?除了应试,我们更要注重学生能力水平的提升和情感的获得。针对教学中存在的问题,本文就对自读课文教学存在的误区及解决方法进行了研究。
作者 钟南南
出处 《学园》 2011年第16期129-130,共2页 Academy
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